Werkwijze

Er zijn talloze boeken in omloop, die een bepaalde methode volgen.

Ieder mens is anders en komt ook met een andere achtergrond op de muziekles. Daarom is lesgeven met één boek naar mijn smaak te eenzijdig.

In mijn lessen maken we gebruik van alle materialen, die beschikbaar zijn, zodat niet de methode, maar de behoeften van de leerling , de koers bepalen.

Door wetenschappelijk onderzoek is men nu verder gekomen in het begrijpen, hoe een mens muziek maakt en aanleert. Door deze moderne didaktieken is het leren aantrekkelijker geworden.

Enerzijds leert men door in een beschutte situatie te experimenteren. Anderzijds is er ook een soort training nodig, om naar een resultaat toe te werken, bijvoorbeeld op de voorspeelmiddag.

De leerkracht is vooral een begeleidende en bijsturende figuur in dit geheel.